Ce document offre une rétrospective éclairante sur l’évolution des initiatives culturelles au sein des établissements scolaires, mettant en lumière les défis, les freins, les points d’appui, les progrès et les leviers réalisés dans ce domaine. La réflexion porte sur l’importance de démocratiser l’accès à la culture, notamment dans des territoires socialement défavorisés, et met en évidence les leviers mis en œuvre pour atteindre cet objectif. De plus, l’analyse met en exergue la nécessité d’articuler différentes dynamiques, telles que la production artistique des élèves, la réception des œuvres d’art et le partage du regard, afin de favoriser une éducation artistique complète. En somme, ce document offre une perspective éclairante sur l’évolution des politiques culturelles au sein des établissements scolaires, mettant en lumière les enjeux et les bénéfices d’une telle démarche.