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Réflexion dans la prise en compte du plurilinguisme (IFÉ)
(lire la suite)Afin d’accompagner les élèves allophones ou maitrisant peu ou prou le français, vous trouverez un affichage trilingue clé en main partagé par Lilia Taktak.
(lire la suite)Exemple d’affiches à imprimer et à mettre dans la salle.
(lire la suite)Illustration d’utilisation de supports pour aider à la compréhension et à l’acquisition du vocabulaire d’arts plastiques.
(lire la suite)Comment aider des élèves PLPS-NLNS à analyser de manière simple leur production ou celle de leurs camarades.
(lire la suite)Catherine Barré-Juhel, IA-IPR en arts plastiques avec extension de compétence sur l’académie de Mayotte
Cédric Salin, CMI pour les arts plastiques
Claudine Adelbrecht, IAN et Webmaster du site académique disciplinaire de Mayotte
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